语文教学，应有学生立场被引量：3

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摘要某刊2010年第11期发表的吴海军老师听课随笔《如此拖堂又何妨》中有这样一个案例：一位教师执教一节公开课，在离下课还有三分钟左右，所有人都认为课堂即将在教师的总结之中画上句号时，有两位学生同时举手要求发言——显然。对于刚刚讨论的问题。这两位同学还有话要说。面对这样的情况，执教老师并没有装作看不见，

作者黄厚江

机构地区江苏苏州中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2011年第3期5-8,共4页

关键词学生立场语文教学 2010年听课随笔公开课吴海军所有人执教

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2011年第3期

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