摘要
高职院校心理健康的核心是高职大学生的心理健康成长和发展,其主要目的在于培养高职大学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高大学生心理健康水平和发展自我的能力,培养大学生良好的心理品质和健全的人格。要通过对高职大学生的心理健康状况进行分析,发现问题,提出有效对策,营造高职大学生心理成长的支持性环境,开展经常性的心理健康咨询,培养高职学生健康人格,树立自尊、自主、自强的主体意识,建立高职学生心理危机干预的预警系统,积极完善高职大学生心理自助体系,从而培养高职大学生的建康心理。
出处
《大连干部学刊》
2011年第2期39-41,共3页
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