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大学生道德养成教育的制度分析
被引量：
1
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摘要
当前大学生道德养成教育中暴露出的价值取向紊乱、知行不一、基础文明行为欠缺等缺陷与流弊,成为阻抑大学生道德教育持续、健康、快速发展的瓶颈。以制度辅助大学生道德养成教育,可为大学生提供明确的价值导向,引导大学生的行为方式,促进大学生道德人格的养成。
作者
冯永刚
机构地区
山东师范大学教育学院
出处
《山东省团校学报（青少年研究）》
2011年第1期25-28,共4页
Youth & Juvenile Research
基金
山东省高校人文社科一般项目"制度安排视野下的道德教育发展"(课题编号:J09WL02)的阶段性研究成果
关键词
大学生
道德养成
道德教育
制度规范
道德自律
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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