摘要
高等教育自学考试与高校学业成绩考试都是高等教育学业水平测验,两者在教育目标、考试内容、考试形式、命题特点和质量分析等方面各具特点。文章通过比较分析,明确了自学考试的基本属性与主要特征,提出在命题中应加强能力考查,注重命题创新,促进由考试向评价的跃升,增强自学考试"以考促学"的教育功能。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011年第2期95-98,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"高等教育自学考试试题难度及标准研究"(课题批准号:GFA097019)
