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浅谈新课程下的自主学习

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摘要 在新课程改革的今天，点燃学生自主探究学习的火花，发挥学生的主体作用，已是语文课堂教学研究的主题，是时代的呼唤。如何把课堂教学转变为学生积极主动参与去发现问题，探究问题，解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程呢？笔者就十几年的语文教学实践谈了几点想法。
作者 苗艳辉
机构地区 河南省长葛市石象中心小学
出处 《商情》 2011年第1期32-32,共1页
关键词 新课程 自主学习 感悟
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
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商情
2011年 第1期

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