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高校双语教学“专业-语言-信息素养”三维目标体系的建构
被引量：
9
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摘要
本文首先分析了新时期双语教学三维目标的由来,在此基础上阐释了"专业-语言-信息素养"三维目标体系的基本内涵,最后探讨了三维目标体系下双语教学目标的具体设计,目的在于促进双语教学质量的提高。
作者
王靖
机构地区
苏州科技学院传媒与视觉艺术学院
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2011年第1期69-71,共3页
关键词
高校
双语教学
“专业-语言-信息素养”三维目标体系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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