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我国基础教育课程改革问题反思(二) 被引量：1

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摘要五、学校课程改革实践中的急功近利课程改革是一项综合性的工程，涉及多方的利益。对于学校来说，改革从何处人手，应遵循什么步骤，需要哪些配套措施，都需要深入的研究，需要有一个全盘的计划。但此次新课程改革却显得比较仓促，从试点到大面积推广，在短短的几年时间内就完成了。在试点中出现的很多问题，也没有时间进行深入的研究，这也是此次课程改革备受争议的原因之一。

作者朱立峰

机构地区广东深圳中学

出处《中小学管理》北大核心 2011年第3期17-18,共2页

关键词基础教育课程改革反思新课程改革急功近利学校试点时间面积

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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