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对话：单元教学实施的重要途径

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摘要语文的课堂设计千姿百态，但实施的效果却不尽相同。借用一句俗语，“失败的课堂各有个的原因，成功的课堂却总是相似”。在我看来，这“相似”的地方就是，他们知道“要去哪里”．并且懂得“应如何去”。这里以人教版高中《语文》必修（二）第一单元为例，谈一点浅见。

作者刘虹

出处《中学语文教学》北大核心 2011年第3期72-73,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词教学实施对话课堂设计《语文》人教版相似高中

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2011年第3期

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