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非理性教育与高等职业教育人才培养

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摘要非理性教育是发展人的非理性能力的教育,非理性能力主要包括形成目的和动机的能力、灵感和直觉能力、想象能力等。文章分析了非理性教育的基本特征和非理性教育对高职院校人才培养的必要性,指出高等职业教育应淡化教育功利,重视人文素养,培育学生的情感智慧和健康人格,同时提出非理性教育的基本策略。

作者黄静周金玉宋乃冰

机构地区湖南理工职业技术学院

出处《职业教育研究》 2011年第2期155-157,共3页 Vocational Education Research

关键词非理性教育高职教育高职学生人才培养基本策略

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2011年第2期

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