关于教育观的思考被引量：26

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摘要本文研究了教育观的体系，指出教育观的体系包括广义的教育观体系、狭义的教育观体系和由这二者共同组成的教育观体系；狭义教育观体系在整个教育观体系中处于核心地位。本文着重探讨了狭义教育观体系的应然和实然逻辑结构，并通过对这种教育观体系的应然逻辑的实证分析。

作者孙绵涛

机构地区华中师范大学教育科学学院

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1999年第4期2-9,共8页 Theory and Practice of Education

关键词教育教育观思考教育理论

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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