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新课改背景下中小学课堂教学评价系统的探讨

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摘要为解决目前中小学课堂教学评价的弊端,本文提出了建立课堂教学评价系统的构想,旨在让中小学课堂教学评价有效贯彻新课改的理念,提高教师的课堂教学水平。

作者杨虹吴钢

机构地区上海师范大学教育学院

出处《教育测量与评价（理论版）》 2010年第12期31-33,共3页 Educational measurement and evaluation

关键词新课改中小学课堂教学评价系统

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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教育测量与评价（理论版）

2010年第12期

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