摘要
学习适应性是指个体在学习过程中克服各种困难取得较好学习效果的一种倾向。学习适应性测验的对象可以是单个学生,也可以是某个学生群体。如果测验以班级为单位进行,那么测验结果既包括每个学生在各个因素上的具体得分,也包括班级的整体情况，测评结果既可用来判断群体学习情况，也可以用来诊断个体的学习问题。学习适应性测验一般都是自陈式量表，其可信程度受学生答题真实性的影响较大，所以还需要教师结合学生的日常表现来具体分析。
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2011年第1期60-60,共1页
Educational measurement and evaluation
