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浅析人本主义教学观对新课程改革的启示被引量：1

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摘要人本主义心理学形成于20世纪五六十年代,被称为心理学的"第三势力",人本主义者提倡"关注主体、自我实现"的观点,并把心理学上的理论成果应用于教育领域,形成了一套"以人为本"的教学观,为我国新课程改革提供了新的思路和方法指导。本文试图浅析人本主义教学观对我国新课程改革的启示和指导。

作者李晓宁

机构地区河南师范大学教育科学学院

出处《教育教学论坛》 2011年第9期13-13,共1页 Education And Teaching Forum

关键词人本主义新课程改革教学

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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2011年第9期

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