浅谈多媒体在初中物理实验教学中的运用被引量：3

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摘要物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理实验教学往往是物理课堂教学的重点和关键，并直接影响着课堂教学质量。然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想，学生难以产生丰富的联想，难以完成从实验现象到物理规律的转化，甚至有些实验根本无法实现（如物理学中的一些微观现象）。如果应用多媒体技术辅助物理实验教学，

作者李剑文

机构地区江苏省苏州工业园区第七中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第2期51-51,53,共2页 China Information Technology Education

关键词物理实验教学多媒体技术物理课堂教学初中自然科学教学质量客观条件物理规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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