摘要
师范大学的百年发展见证了中国教师教育政策的历史变迁。师范大学在从一元封闭走向多元开放的过程中,学科专业的综合化与教师教育的专业化成为教师教育内部体制改革的重要推动力量。实施教师教育特色工程,"做优做强"教师教育,需要以促进教师专业发展为目标,构筑符合教师专业发展要求的教师教育政策新体系,努力为基础教育培养优质师资。
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第1期40-42,共3页
Modern Education Management
基金
"十一五"江苏省研究生教育创新课题研究重点项目"教师教育专业硕士研究生创新人才培养规格
模式
方案的研究与实践"(苏教研[2006]5号ZD0610)
