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浅谈初中数学学习困难学生的成因及转化对策被引量：1

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摘要一、初中数学学困生的特征浅析笔者统计和分析发现，数学学困生的基本特征主要有六个方面：一是自制力差，上课不认真听讲，容易走神：二是求知欲低，懒惰、怕动脑筋；三是缺乏科学的学习方法的指导，观察能力、思维能力发挥运用较差；

作者隋培英

机构地区山东省招远市竞技体育学校

出处《教师》 2010年第36期100-100,共1页 Teacher

关键词初中数学学习困难学生转化对策数学学困生成因学习方法观察能力思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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教师

2010年第36期

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