新课程高中化学必修2“物质结构元素周期律”教学实践与反思被引量：3

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摘要介绍了新课程人教版高中化学必修2第一章＂物质结构、元素周期律＂的教学实践与反思,阐述了如何基于高中化学的学科特点更好培养学生的感性思维和理性思维,促进2者结合,充分发挥化学课程培养学生人文精神的积极作用。

作者孟海燕

机构地区北京第四中学

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2010年第12期16-20,共5页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词原子结构元素周期表教学顺序人文精神感性思维

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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