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科学性:有效教育活动的原则性选择——中小学班主任工作研究
被引量：
1
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摘要
在中小学班主任工作中,违背教育科学的现象可谓司空见惯、屡见不鲜,如动辄罚学生围着跑道跑圈圈或打扫清洁区卫生等。这些班主任老师不看对象,不作分析,不考虑教育效果,且长年累月乐此不疲、我行我素,既影响了自身的素质建设,也影响了学生的全面发展。因此,探寻科学的班主任工作方法,成了当前教育界的一个紧迫而重要的课题。
作者
李康耀
机构地区
道县师范学校
出处
《教育科学论坛》
2011年第1期60-62,共3页
Education Science Forum
关键词
班主任
学生
教育
科学
方法
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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