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在熟悉的地方看见风景——浅谈作文教学中课文的利用

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摘要课文是优秀书面语的范例，教师应该利用好课文，指导学生写作。但在利用课文进行作文教学时，不能把“阅读教学”和“写作教学”混为一谈。教师应该精心挑选一些文质皆美、难度适宜的课文，有针对性地训练学生写作，使学生获得相应的写作能力，为他们的终身发展打下良好的基础。

作者张艺

机构地区苏州市第四中学

出处《课堂内外（教师版）（中等教育）》 2011年第1期34-35,共2页

关键词作文教学课文阅读写作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（中等教育）

2011年第1期

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