摘要
随着现代教育技术的高速发展,网络化教学模式被不断应用于大学教学当中。网络化教学模式有利于提高学生的学习兴趣,有利于充分整合教学资源,有利于学生自主学习能力的培养,还能为教学工作提供科学的教学测量手段。然而,网络化教学模式同时也存在诸多弊端:它从某种程度上切断了师生之间的互动,使教师更注重教学形式而忽视教学内容的实质,其灵活性与自主性也导致少数学生丧失了正确的学习动机和严格的自律性。网络化教学模式与传统教学模式都各有其优势与不足。科学地认识二者之间的关系,并将其结合起来,使其形成优势互补,对切实提高艺术设计教学的有效性有着重要的意义。
