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以病床为单位的临床情景学习在儿科临床教学中的实践与思考

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摘要在学生中开展以病床为单位的临床情景学习的实践与探索，教学过程中，注重培养学生的道德素质和解决问题的能力。

作者蒋艳萍

机构地区四川省凉山卫校儿科教研室

出处《医学信息（下旬刊）》 2010年第12期336-337,共2页 Medical information

关键词临床情景儿科临床教学实践思考

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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医学信息（下旬刊）

2010年第12期

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