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走向温馨和谐的师生道德发展共同体——和谐教育理念下的小学班集体建设被引量：2

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摘要多年来．我校致力于和谐教育的研究，在和谐教育理念的指导下开展班集体建设。2006年开始，我们积极探索在学校教育的范畴内引入“道德发展共同体”的概念．就是将师生视为道德教育中共同需要发展的对象与主体．通过发掘一切可以利用的校本育人资源．促使学校内部物质环境、精神文化环境和信息传递环境的和谐共生，

作者沈华

机构地区江苏省无锡市五爱小学

出处《基础教育参考》 2010年第12期7-9,共3页 Basic Education Review

关键词和谐教育理念班集体建设道德发展共同体师生小学精神文化环境物质环境

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2010年第12期

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