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新课程背景下中学英语学习评价研究

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摘要本文阐述了建立科学、有效的中学英语学习评价体系的重要意义,探讨了中学英语学习评价体系的评价内涵、评价结构、评价内容和评价趋势等。呼吁重视中学英语学习评价,旨在实现中学英语学习评价的良性循环,确保新课程背景下的中学英语教学改革取得实效。

作者李娜郑爱燕

机构地区山东中医药高等专科学校鲁东大学

出处《科技信息》 2010年第34期I0297-I0297,共1页 Science & Technology Information

关键词中学英语学习评价课程标准

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2010年第34期

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