摘要
随着医学教学模式转变,网络学堂已成为课堂教学以外学生获取专业知识的重要途径之一。网络学堂构建及其资源优化必须适应学生特点和人才培养要求。本文简要分析生理学网络学堂在教学中的地位和作用,结合教学实际、专业人才的培养目标和素质要求,说明生理学网络学堂构建要素及其特点、构建过程,网络学堂资源配置,优化与更新等,以探讨生理学教学如何加强师生课外交流与互动,提高教学质量。
出处
《四川生理科学杂志》
2010年第4期184-185,共2页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
