浅谈高校课堂教学模式改革被引量：3

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摘要本文针对当前高校的课堂教学模式仍然是教师"一言堂"的现象,分析了三点原因:第一,多年来学生养成了"被喂食"知识的习惯,主动学习的能力和兴趣在逐渐丧失;第二,教师不注重启发式培养,学生的思维能力得不到锻炼;第三,教师、学生双方的沟通不良。并提出了两项改革方案:第一,树立师生平等观念,互动教学;第二,使学生变"被动学习"为"主动思考"。事实证明,这两项教学模式的改革是行之有效的方法。

作者李伟孙娜

机构地区仰恩大学

出处《南方论刊》 2010年第12期104-105,共2页

关键词 “一言堂” 启发式思维能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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