情感态度在高中生英语书面表达训练中的运用探究

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摘要高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中。提高独立思考和判断能力，发展与人沟通合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观．增强社会责任感。全面提高人文素养。那么，如何在英语书面表达训练过程中来贯彻这一教育理念呢？笔者根据多年的高中英语教学经验，从以下几个方面进行了阐述。

作者邵九红

机构地区江苏省溧阳中学

出处《文理导航》 2010年第32期35-35,共1页

关键词情感态度英语课程书面表达训练高中生判断能力英语书面表达跨文化交际跨文化理解

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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