摘要
"80后"青年思想状况与行为方式的研究近年来备受关注,对"80后"的评价研究尤为突出。通过相关研究的总体回顾,可以看出对"80后"的评价经历了一个较为复杂、充满争议的过程。立场、评价标准和评价方法的不同,导致对"80后"得出了截然相反的评价结论,针对这一问题,要求我们坚持以马克思主义为指导,牢牢把握历史唯物主义的主要观点,掌握和运用正确认识青年、评价青年的辩证分析的方法。
出处
《思想理论教育》
2010年第21期54-59,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
北京市教委大学生思想政治教育研究2009年度战略课题"80后大学生思想特点与发展趋势研究"的阶段性研究成果
