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立足整体结构构建知识体系

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摘要关于知识结构的学习，布鲁纳认为：“掌握事物的结构，就是允许以许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。简单地说，学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。”要体现知识整体的、内在的联系，教师应对文本资源进行整体关照和结构化处理，将知识按内在的联系组成结构链，促进学生思考、发现、运用知识结构的能力。

作者林爱村

机构地区福建省龙岩市新罗区教师进修学校

出处《广西教育》 2010年第31期14-15,共2页

关键词结构链内在联系构建

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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广西教育

2010年第31期

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