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基于工作过程的情境化模块式人才培养模式 被引量:11

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摘要 高素质应用型人才培养的核心是构建适合职业教育的人才培养模式。基于以工作过程为导向,构建情景化模块式人才培养模式及相应的课程体系,在高职院校应用型人才培养中显示出诸多优越性。情景化模块式人才培养模式体现了以能力培养为主线、校企合作为平台、以工学结合为特色的教育理念。
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第11期96-98,共3页 Education Research Monthly
基金 教育部、财政部联合资助杨凌职业技术学院国家示范重点专业建设项目
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2Nick Boreham.Orienting the work-based curriculum towards work process knowledge: a rationale and a German case study.Studies in Continuing Education, Vol. 26, No. 2, July 2004. 被引量:1
  • 3Nancy E. Thompson. THE TEACHING PROCESS: AN INTERACTION OF EXPERIENCE, THEORY, AND REFLECTION. Journal of Family and Consumer Sciences Education, Vol. 18, No. 1, Spring/Summer, 2000. 被引量:1
  • 4姜大源主编..工作过程导向的高职课程开发探索与实践 国家示范性高等职业院校建设课程开发案例汇编[M].北京:高等教育出版社,2008:697.
  • 5姜大源主编..当代德国职业教育主流教学思想研究 理论、实践与创新[M].北京:清华大学出版社,2007:413.

同被引文献40

引证文献11

二级引证文献38

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