摘要
从制度要素、管理要素、人员要素和环境要素等方面对专业学位研究生教育存在的问题进行了分析,提出了给予办学单位充分的自主权、构建合理的专业学位知识体系、办学单位严格自律、规范培养环节、建立完善的外部质量监控体系、加强省级教育部门对专业学位的管理等质量保障体系构建的措施。
出处
《高等农业教育》
2010年第10期62-65,共4页
Higher Agricultural Education
基金
山东省研究生教育创新项目"山东省专业学位研究生教育规划与发展模式研究(SDYZ06003)"和"全日制专业学位研究生教育与高等职业教育衔接的可行性研究(SDYY09046)"的部分研究成果
