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写长法在高职英语写作教学中的运用

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摘要写长法作为一种新的写作教学思路，要求学生通过不断写长作文来提高他们的英语写作能力，从而促进整个英语学习状况。本文探讨了“写长法”在高职英语写作教学中的运用，及是否在高职院校也能取得良好效果，帮助学生提高英语写作水平，提高语言综合运用能力，培养良好的英语学习习惯。

作者张望

机构地区中北大学人文社会科学学院山西交通职业技术学院

出处《克拉玛依学刊》 2010年第5期64-64,共1页 Journal of Karamay

关键词写长法高职英语写作教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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