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信息科技“三感”教学模式实践

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摘要新课改不仅是教材的改革，更是教育理念、教学方式的改革。如何使课堂教学艺术化，让课堂做到德育渗透，美育融入，把课堂的“三维目标”落到实处，成为学校一直实践探索的问题，通过对课堂教学“三感”实践，来提升教学效果，是一个好的方式。

作者杨男才

机构地区上海市罗店中学

出处《生活教育》 2010年第11期73-75,共3页 Life&Education

关键词实践探索 “三感” 教学模式信息科技课堂教学教学艺术化教育理念教学方式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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