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情景教学法在高职英语课堂中的运用与分析研究被引量：11

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摘要高职学生是一个英语学习的特殊群体。在高职英语课堂中运用情景教学法的目的,是研究学生学习成绩的变化和教师业务素质的变化,为更好地激发高职学生的英语学习兴趣和英语学习自主性做出铺垫,进而培养学生灵活运用语言的能力,并达到运用英语进行交流的目的。

作者梁丽虹

机构地区长春医学高等专科学校

出处《中国校外教育》 2010年第10期89-89,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词情景教学法高职学生英语课堂

分类号 H319 [语言文字—英语]

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