摘要
教育范式是反映一个时代的教育与另一个时代的教育主要区别的范畴。不同的教育范式产生不同的学校体育思想。依生式教育范式产生整体主义体育思想、竞生式教育范式产生主体体育思想、共生式教育范式产生生态体育思想。健康体育思想是当代竞生式教育范式向共生式教育范式转型期学校体育思想的表现。随着教育范式的转型,健康体育思想必将向生态体育思想变迁。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期122-124,共3页
Education and Vocation
基金
陕西教育厅专项科研项目“陕南中小学体育课程内容资源开发与利用研究”的研究成果之一(项目编号:08JK029)
