专业身份与名师成长被引量：1

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摘要专业身份就是把教师专业聚焦在专业意义、价值及其责任担当上。这种对教师专业发展的聚焦性，使专业身份具有统领性，即通过专业身份认识的清晰和专业身份建构的过程，围绕着意义、价值、责任等核心，从整体上推动教师专业发展和名师成长。在新视野下，“教师”、“学科教师”、“课程领导者”、“道德教师”构成了教师的专业身份。

作者成尚荣

机构地区江苏省教育科学研究院

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2010年第4期13-18,共6页 Research and Review on Education

关键词专业身份专业发展名师成长

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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