高职专业素质课开发中教学组织设计探讨——以娄底职业技术学院艺术设计专业“专业入门与方法概论”为例

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摘要高职是夹在学科式本科和中职之间的一个教育层。高职生源构成、培养目标都有着其独特的特点。针对其特点，在高职开发专业素质课，并使其常态化、有质化，是值得探索的一个课题。在专业素质课开发过程中按照教学定位思考一教学目标确定一教学内容制定一教学过程组织的程序去进行教学组织设计，是成功开发此类课程的必要保障。

作者夏高彦

机构地区娄底职业技术学院

出处《教师》 2010年第28期11-13,共3页 Teacher

关键词高职专业素质课教学组织艺术设计

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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