摘要
当前,国际职业教育多数与职业资格要求相对应,其职业教育层次是由职业资格框架体系所决定的。在我国,职业教育则独立于职业资格框架体系之外,因此,高等职业院校只有通过推行＂双证书＂制度,将职业教育与职业资格证书培训有机衔接,才能培养出适合行业技术发展的高素质技能型人才。文章分析了推行＂双证书＂制度存在的问题,从国家示范重点专业建设经验中,总结出实现＂双证融通＂的有效途径,取得了一定的成效。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第30期27-28,共2页
Education and Vocation
