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布鲁纳的认知-发现学习理论在高职电力拖动教学中的应用探讨

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摘要布鲁纳是美国著名的认知心理学家和教育改革家,提出了认知学习理论和教学理论思想,他的研究成果对于各个学科的教学都有深刻的影响。在电力拖动课程教学中引入认知学习理论并对其效果进行研究和总结。

作者高龙

机构地区西北师范大学物电学院

出处《甘肃科技》 2010年第17期187-191,共5页 Gansu Science and Technology

关键词布鲁纳认知学习理论电力拖动教学应用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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甘肃科技

2010年第17期

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