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《报任安书》的多重解读

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摘要对《报任安书》的解读，历来比较固定。然而，我们如果认真研读文本，以现代人的视角观照，会发现其实可以有多个解读角度，这些角度不仅是可以成立的，而且会让我们从各个方面了解中国人、中国文人、中国的历史，对现代人有警醒和指导意义。

作者丁琳慧

机构地区河南洛阳市东方高级中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2010年第10期37-39,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《报任安书》解读中国文人现代人中国人研读历史

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2010年第10期

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