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信息技术与高中历史教学整合的实践研究被引量：9

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摘要以信息技术与课程整合的思想为指导，以现代信息技术学和历史教育学的理论为基础，从我国高中历史教学的实际出发，主要探讨信息技术在高中历史课堂教学中的应用研究。

作者王玉祥

机构地区山东省即墨市第二中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第28期193-193,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词高中历史信息技术课程整合

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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