摘要
情感教育是不分学科的,英语教材也是情感教育的重要载体,也是英语教师取之不尽、用之不竭的情感资源。我在教学中结合教学实践,通过培养学生的民族情怀、增强学生的民族自豪感并让学生感受身边的高科技来拓展他们的视野,培养学生的爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。我想如果我始终以这种理念指导自己的教学实践的话,我就会在教给学生知识的同时,使我的英语课堂充满生机和活力,并收到理想的"育人"效果。
出处
《科教文汇》
2010年第26期138-138,146,共2页
Journal of Science and Education
