基于师范教育的“植物组织培养技术”教学改革探究被引量：4

下载PDF

导出

摘要本文通过笔者在植物组织培养技术的教学过程中发现的问题及提出的教改方法,来思考师范类大学生的教学培养方式。

作者王丽霞

机构地区长江师范学院

出处《科教文汇》 2010年第25期56-57,共2页 Journal of Science and Education

关键词师范教育植物组织培养技术教学

分类号 G652 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈琳.观念为先能力为上创新为本——教师教育类专业现代教育技术课程教材建设的体会[J].电化教育研究,2007,28(9):55-59. 被引量：1
2袁强.教师教育类课程强化实践教学的现实思考[J].教育与职业,2007(21):161-162. 被引量：7
3陈红云.终身教育视角下的师范院校教师教育类课程结构优化[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(1):76-77. 被引量：3
4韩雪荣.试论教师教育类专业的活动课程[J].邢台学院学报,2007,22(1):100-101. 被引量：1

二级参考文献9

1吴文刚.高师公共教育学开展研究性学习的意义和途径[J].教师教育研究,2004,16(1):39-42. 被引量：15
2裴桂清.论终身教育与创新主体自学能力培养[J].教育探索,2006(5):15-16. 被引量：18
3王克勤,马建峰,盖立春,谷海军.师范教育的转型与教师教育发展[J].教育研究,2006,27(4):76-79. 被引量：21
4罗明东.高等师范院校教育学科类课程结构整体优化的探索[J].教师教育研究,2006,18(3):33-37. 被引量：17
5郑光勇,吴云鹏,张登玉,唐全鑫.地方高师院校教育类课程改革之构想[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2006(4):37-39. 被引量：3
6陈琳.开创信息技术类课程的“干线式”方法[J].中国电化教育,2007(5):77-79. 被引量：16
7南国农李运林.电化教育学(第二版)[M].北京：高等教育出版社,1998.. 被引量：24
8常思亮.高师公共教育类课程体系改革与重构[J].现代大学教育,2003,19(6):78-81. 被引量：8
9张颖,袁强.创新现代教育实习管理模式——以阜阳师范学院教育实习为例[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2004(3):113-114. 被引量：8

共引文献8

1毛颖梅.体验教学对高师教育专业课堂教学的启示——深化高师教育专业实践教学的探索[J].中国科教创新导刊,2008(36):197-197. 被引量：1
2阿拉坦巴根,张布和.当前我国高师院校教师教育课程设置及改革趋势[J].内蒙古民族大学学报,2009,15(3):184-186. 被引量：2
3王君,龙文希,许天委,许天江.小学教育专业职前培养实践类课程的建构与反思——以琼台师专语文教育专业为例[J].海南广播电视大学学报,2012,13(2):124-128. 被引量：3
4裴云.实习支教对师范大学生专业知识的影响——以忻州师范学院为例的调查研究[J].教师教育论坛,2014,27(2):87-91. 被引量：4
5张国玲,郑友训.小学教育本科专业实践教学的困境及其对策[J].江南大学学报（教育科学版）,2009,29(4):328-331. 被引量：5
6王雪,屈社明.高校师范生实践教学研究的热点与启示——基于Bicomb文献计量分析[J].安康学院学报,2021,33(2):32-37.
7程方平,王玉晶.中小学教师职前教育的“学术性”与“职业性”[J].教育科学研究,2019(5):78-83. 被引量：12
8刘秋云.教育类课程实践教学综合改革的诉求探析[J].现代职业教育,2017,0(10):38-39.

同被引文献17

1霍学慧,王建华,郭风法,韩秀兰,李圣福,毕建杰,王启柏.??改革实验教学模式提高学生综合素质(J)实验室研究与探索. 2011(03) 被引量：1
2陈刚,王瑛华,陈雄伟.植物组织培养开放式实验的教学改革与实践[J].肇庆学院学报,2008,29(2):54-56. 被引量：8
3孔庆娜.创造性思维评价指标的初步分析与探讨[J].商情,2009(23):71-71. 被引量：1
4马晓春.通识教育理念融入实验教学改革的模式[J].实验室研究与探索,2009,28(12):119-121. 被引量：10
5邓百万,陈文强,彭浩,刘开辉,丁小维,解修超.基于能力培养的微生物实验教学手段与方法的改革研究[J].实验技术与管理,2011,28(2):7-10. 被引量：64
6李立群,郑锦娟,马长珍,冯玮.植物细胞工程实践教学改革探索[J].实验技术与管理,2011,28(2):148-150. 被引量：14
7蔡欣.浅谈高校学生创造性思维的培养[J].前沿,2012(19):160-161. 被引量：2
8刘清波,黄红梅,陈智勇,覃静萍,赵燕,黄丽华.植物组织培养实验课程取材途径[J].实验室科学,2013,16(1):190-192. 被引量：7
9王如平.创造性思维培养与开发的重要性及其基本思路[J].大学教育,2013(4):30-32. 被引量：8
10杨雪,刘春雷,王丁,张丽琴,王世杰.植物组织培养及实验(实训)教学的几点心得[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2013,22(1):65-67. 被引量：7

引证文献4

1马跃,王丰.植物组织培养课程教学中培养大学生创造性思维的实践探索[J].高等农业教育,2014(11):68-71. 被引量：8
2曾敏超,邹艳丽.《植物组织培养》实验类通识任选课的教学研究与实践[J].考试周刊,2017,0(1):158-159.
3杨旭,钱红梅,程立宝.园艺植物组织培养实验教学改革与创新探索[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2019,44(9):129-132. 被引量：11
4宋虎卫.《植物组织培养》实验课程培养大学生创造性思维的改革探求[J].教育现代化（电子版）,2015(13B):100-102. 被引量：4

二级引证文献23

1韩伟,包英华.新课程下高师生“植物组织培养实验”的教学实践[J].轻工科技,2020,36(7):190-191. 被引量：1
2范适.高职农林类专业“植物组织培养”课程实践教学改革探索[J].中国园艺文摘,2016,32(12):211-213. 被引量：1
3王艾平,郭庆,汪伟明,邓红根,张莉莎,尹明华.赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的研究与实践[J].黑龙江农业科学,2017(5):142-145. 被引量：1
4黄远新,林呐,吕俊.植物组织培养实验体系的教学实践[J].生物学通报,2017,52(8):28-29. 被引量：6
5张爱武.自主创新环境下“食品分析”实验教学改革探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2018(2):31-32. 被引量：2
6金晓霞,于丽杰,岳中辉,肖玮,朱宏.基于工作过程的模块化“植物组织培养”实验课程教学改革设计[J].教书育人（高教论坛）,2018,0(4):111-112. 被引量：7
7杨旭,钱红梅,程立宝.园艺植物组织培养实验教学改革与创新探索[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2019,44(9):129-132. 被引量：11
8黄远新,林呐,吕俊.植物组织培养实验体系的教学实践[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2017,0(12):48-49.
9刘颖,徐文娟,何平.中医药院校细胞工程实验课程改革的探索[J].中国当代医药,2020,27(12):192-195. 被引量：3
10农春仕,孟国忠,尹佟明,汪贵斌,张远兰.植物组培再生虚拟仿真实验的设计与应用[J].实验技术与管理,2020,37(6):5-9. 被引量：16

1陈凯敏.“植物组织培养技术”活动方案[J].中国科技教育,2008(1):33-36.
2郑正伍.《植物组织培养技术》课程教学改革研究[J].科技与创新,2017(7):145-146. 被引量：6
3申玉华,黄文婕,田艳春.植物组织培养课程教学改革初探[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(23):5-6. 被引量：10
4张娟.高中生物选修课“植物组织培养技术基础”的开发实践[J].青春岁月（学术版）,2014(2):82-82.
5张立.基于应用型人才培养的《植物组织培养技术》课程改革[J].科技创新导报,2015,12(9):127-128. 被引量：3
6蔡艳山,何建芬.试论高校美育对德育的渗透[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(9):94-95.
7刘观发.浅谈初中数学教学中“尝试教学法”的应用[J].高中生学习（师者）,2013,0(7):46-46. 被引量：3
8王建琨.思想政治课教改方法探析[J].学园,2013(4):74-75.
9张晔.美术教改方法点滴[J].小学教学研究,2003(3):38-39. 被引量：2
10周运农.中学语文比较教学法的思想与实践初探[J].基础教育研究,2007(10):33-34. 被引量：2

科教文汇

2010年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于师范教育的“植物组织培养技术”教学改革探究被引量：4

参考文献4

二级参考文献9

共引文献8

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献23

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于师范教育的“植物组织培养技术”教学改革探究 被引量：4

参考文献4

二级参考文献9

共引文献8

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献23

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于师范教育的“植物组织培养技术”教学改革探究被引量：4