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追问教学目的提升教学理念

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摘要一、“适应社会”的教学目的要求教学理念要与时俱进目前，大学课堂中存在着许多“滞后现象”。（1）教学方法滞后。（2）教学内容滞后。（3）对学生的学习能力评价方法滞后。高校教师不仅自己需要发展，

出处《国内高等教育教学研究动态》 2010年第17期3-3,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教学目的教学理念追问与时俱进滞后现象大学课堂教学方法教学内容

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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国内高等教育教学研究动态

2010年第17期

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