构建培智学校语文教学生活化课堂的实践思考被引量：19

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摘要全日制义务教育语文新课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。”这强调了语文是“重要的交际工具”，说明语文更具生活化，如识字、阅读、习作、口语交际等语文活动都与现实生活紧密相连、息息相关。在培智学校，语文教学更应该将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，

作者孔维祥

机构地区江苏省淮安市金湖县特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2010年第3期27-29,共3页 Modern Special Education

关键词教学生活化语文活动培智学校全日制义务教育实践课堂交际工具新课程标准

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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