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英语教学中中国文化的缺失及其回归 被引量:12

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摘要 一、文化自觉与英语教学 早在上个世纪80年代,社会学家费孝通提出,文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白它的来历、形成的过程,所具有的特色和它的发展趋势,自知之明是为了加强对文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代的自主地位。此定义言简意赅地表达出文化自觉的实质:自知、
作者 贾曼丽
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第9期72-73,共2页 Journal of Teaching and Management
基金 河南省软科学研究计划项目(092400430116)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献7

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  • 3吕京.全球化背景下的文化自觉与英语教育[J].世纪桥,2008(11):92-93. 被引量:6
  • 4姜炳生.大学英语教学中的文化认知问题研究,2004. 被引量:1
  • 5大学英语教学大纲(修订本).上海:上海外语教育出版社,北京:高等教育出版社,1999. 被引量:1
  • 6李智著..文化外交 一种传播学的解读[M].北京:北京大学出版社,2005:191.
  • 7威廉·冯洪堡特.论人类结构语言的差异及其对人类精神发展的影响.北京:商务印书局,1997. 被引量:1

二级参考文献5

共引文献5

同被引文献47

引证文献12

二级引证文献49

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