摘要
心理资本是一种积极的心理素质,具有投资和收益的特质,通过有效的手段、特定方式进行投资与开发心理资本,能极大的改善组织绩效。在变动不居和充满挑战的环境下,面对职业院校教师心理资本的现状,以建立和谐校园为出发点和落脚点,明晰发展愿景,凝聚智慧,提振教师信心,转变教师心智模式,为所当为,不断提高教师职业适应性。并积极创造条件,引入个性化教师帮助计划,为教师个人持续发展负责,给予教师终极关怀。从而整体推进教师心理资本建设,降低办学成本,增加院校竞争优势。认真思考和积极探索教师心理资本的开发策略具有重要的理论意义和现实意义。
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2010年第2期50-52,60,共4页
Journal of Handan Polytechnic College
