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基于VCT的教师学习共同体构建策略探究

Teacher Learning Community Building and Strategies Based on VCT
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摘要 教师学习共同体的构建,是教师完善知识结构,实现知识共享,改善教师模式,从而提高教师的工作效能感,生成学习动态环境的有效途径。VCT作为教师知识共享和交流的有效工具,可以为教师学习共同体的创建带来新的途径。依托微软公司开发的VCT模板为载体,探索构建教师学习共同体的崭新途径,以期能为教师职后专业发展提供一种新视角。 Building of teacher learning community is to improve the knowledge structure of teachers,achieve knowledge sharing and improve teacher mode,thereby enhancing the efficacy of teachers work to generate an effective way to learn a dynamic environment.VCT as a teacher effective knowledge sharing and communication tools,can create a learning community for teachers to bring a new approach.We rely on VCT templates developed by Microsoft as the carrier aims to build teacher learning community to explore new ways to post for the professional development of teachers to provide a new perspective.
作者 蔡平胜 李萧
出处 《计算机教育》 2010年第16期123-126,共4页 Computer Education
关键词 VCT 学习共同体 策略 VCT learning community Strategy
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵健著..学习共同体 关于学习的社会文化分析 a sociocultural analysis to learning[M].上海:华东师范大学出版社,2006:165.
  • 2孔凡士,刘秀敏.基于VCT的项目学习构建策略探究[J].现代教育技术,2009,19(9):37-39. 被引量:13
  • 3赵承福,陈泽河主编..创造教育研究新进展[M].济南:山东人民出版社,2002:424.

二级参考文献5

共引文献12

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