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对初中思想品德有效性学习的探讨与反思

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摘要转变学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考的学习方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解凑问题的能力以及交流与合作的能力。是新课程改革六项具体目标之一。

作者章文丽

机构地区江苏省姜堰市三水学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2009年第11期26-28,共3页

关键词学习方式思想品德初中新课程改革能力学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2009年第11期

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