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任务驱动教学法与英语学科的整合被引量：3

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摘要 "任务驱动"的主要结构是:呈现任务-明确任务——完成任务——任务评价。引入"任务驱动"教学模式,来突出"教师主导,学生主体"的教学思想和策略。这与英语教学中的模块任务完全一致,要求学生"在学中做,在做中学"、"用所学语言来做事情",从而实现以真实运用任务为基础的题材——功能——结构——任务的有机结合,使英语学习又增添了一定的趣味性。

作者张继新

机构地区山东省东营市胜利第十三中学

出处《教育教学论坛》 2010年第23期38-39,共2页 Education And Teaching Forum

关键词任务驱动英语整合

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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