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浅析思想品德课启发式教学的创造性思维能力培养

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摘要本文对夸美纽斯教育思想认识,通过探讨启发式教学,以此采纳一些方法来激发学生学习兴趣,创设问题情境,培养质疑能力,合理想象,打破思维定势,培养发散思维能力等手段来激发学生的创造性思维能力。

作者王翠芬

机构地区莱阳市穴坊中心初级中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第23期16-16,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词夸美纽斯教育思想思想品德课启发式教学创造性培养

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2010年第23期

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